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AR/VR助力中国教育国际化迈出关键一步

导读: VR、AR已经成为国际化教育的潮流,中国教育要向真正走向国际,就不得不大力开发VR、AR在教育中的运用。

VR、AR已经成为国际化教育的潮流,中国教育要向真正走向国际,就不得不大力开发VR、AR在教育中的运用。

2017年ASU-GSV美国教育科技峰会在盐湖城举行,大会汇聚了来自世界各地3000多名心怀教育信仰的从业者、创变者和投资人。其中不乏一些耳熟能详的名字:美国现任教育部长贝特西?德沃斯,退役美国网球明星安德烈?阿加西,前耶鲁大学校长、Coursera CEO里克?莱文,Coursera联合创始人、前百度首席科学家吴恩达,GSV创始人迈克尔?莫伊,美国当代报告文学作家迈克尔?路易斯,还有2U、Blackboard、Discovery Education等知名教育科技企业代表。

继去年首秀之后,今年由17位未来之星学员、30位以上教育企业CEO组成的中国教育代表团再次亮相ASU-GSV。在跨地域、跨文化的交流碰撞中,教育国际化也从输入输出走向合作共建。与此同时,以AI(人工智能)为代表的前沿科技正在与教育进行深度融合,勾勒未来教育的模样。

AI时代,教育有了新的打开方式

AI犹如一阵飓风正在刮向各个领域。今年年初,尤瓦尔·赫拉利的新书《未来简史》问世后,AI更是风靡中美科技圈、创投圈,也给教育圈带来前所未有的震荡。

一场由大数据、AR/VR等科技引发的学习革命正在从构想走向现实。如何让科技更智能的服务学习者,拓展学习边界?如何打破界域壁垒,开放数据共享,满足学习者个性化需求?AI未来会不会造成大量老师失业……这些兴奋与恐慌交织的问题成为本次ASU-GSV峰会讨论的热点,令人脑洞大开。

“科技不仅能够冲破教育的时空限制,还可以更好地与人的体验和情感融合,进而触达教育本质。”斯坦福大学虚拟人工交互实验室杰里米·拜伦森教授在分享中表示,VR可以让学习者在虚拟世界体验真实世界中的情感,依此可对学生进行同理心教育。比如,白人孩子通过VR变身黑人孩子,直观体验黑人孩子遭遇的种族歧视,这样在生活中他们会更平等的对待黑人;学生用VR体验过在极端环境中被别人帮助的经历,在生活中会更乐于助人。

除此之外,在经历了对话系统、自然语言处理、AlphaGo围棋程序等应用之后,AI也在尝试与更多教育场景结合。一个典型案例是好未来展示的人脸识别技术,它通过捕捉孩子上课的专注度,用数据分析孩子知识的掌握度,为其提供个性化辅导和作业。

大数据,是AI的一个核心命题。多位参会者表示,未来AI针对学生的学习能力和知识技能的掌握或将有一个实时数值进行评估。对大数据在教育中的应用趋势,他们认为除了积累数据量,更需要寻找和运用针对学习者的“对”的数据,关注大数据在情境化学习中的应用,结合认知科学等前沿研究帮助学习者做出更好的决策。

AI火爆的背后,也引起很多教育从业者恐慌。就像《未来简史》描述的那样,如果人工智能足够强大,愿意毫无怨言地被剥削、被奴役,那有的人类可能连剥削的价值都没有了。近在眼前的是一系列职业的消失。

GSV创始人迈克尔·莫伊在大会中预测,在知识经济的浪潮下,到2025年美国将会面临上千万中等技能工作消失。投射到教育领域,不少参会者担心,首当其冲受到冲击的是教师,AI取代老师的声音此起彼伏。

AR/VR助力中国教育国际化迈出关键一步

对此,好未来CTO黄琰认为,AI与教育结合是必然趋势,通过大数据、人工智能教师和家长会更精准的了解学生,否则因材施教无从谈起。在他看来,未来教育是人机协作模式,AI不是替代老师,而是避免老师做低附加值工作,为老师赋能:一方面让优秀老师的教学效应最大化,另一方面缩短一般老师到优秀教师之间的路径。中国教育在AI方面的优势在于拥有足够多的数据和洞察力。

英语流利说创始人王翌谈及到当下教育体系的“三大痛点”:效率低下、费用昂贵、公平性欠缺。他认为,未来教育一定属于个性化和高效率,AI可以帮助解决教育体系的种种问题,实现“以教师为中心”向“以学生为中心”的变革。

参会者逐渐取得共识,在AI与教育的结合上,中美目前处于同一条起跑线。底层技术层面,中国有很多地方需要向美国学习;应用和商业模式方面,中国有很多创新。“以前当人们想到中国的时候会说‘哦,他们来了,将(别人的)IP带走’,现在他们正在创作自己的IP,并且处于世界领先水平。中国正在利用科技把教育推向世界前端,”美国参会者Daniel不无激动的说。

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