VR教育正当时？虽有过爆发但明显后劲不足

2017-08-22 01:36

VR教育已经临近，但AR或许更利于提高学习效果

可以看到，随着以头显为主要代表的VR产品越来越多的走进课堂，教育行业对VR的认知度也有所提高。但实际效果可能并不如大家所想，身临其境就能快速学习。

“虽然在虚拟世界里能够体验到现实世界中不一样的东西，但是有时候会过于沉浸于视觉世界，而忽视了老师的讲解和相应的声音内容，并进行很好的互动。”一位有过VR试验课程的体验经历的学生说。

这是VR一直存在的问题，看不见外面的世界，大多只能独自沉浸在虚拟世界中，内容与技术又不能提供可媲美现实的交互式体验。而这个时候，AR的优势就体现出来了。

与VR不同，AR能够让用户同处现实世界与虚拟世界中，既能通过三维的虚拟世界进行生动学习，也能在现实世界中进行课堂高效互动。当然，这是一个理想的状态。

“虽然我们已有所布局，但依旧认为，AR技术不够成熟，市场的爆发期还没有到来。”黑晶创始人徐强说。

教育并不绝对，我们需要的是为教育服务而不是凸显技术

“我是不太赞同AR比VR更适合教育这一说法的。对于教育行业来说，例如语言这样需要为学生营造母语环境的学科来说，VR能够让你脱离现实，让你身处所学语言的母语世界，不受其他干扰，而AR则给不了你这些。”姜鹭说。

VR教育正当时？虽有过爆发但明显后劲不足

其实，VR与AR所营造的虚拟场景是没有太大差别的，只是AR所强调的是虚拟的同时又可以感受现在身处的环境。对于学习来说，我们既需要独自沉心学习，也需要互动性交流，这二者并不冲突。

简单来说，VR与AR两者的优势不一样，适用场景不一样，并不存在谁取代谁的情况。应该引起我们重视的是，怎样让技术更好的融合于教育，而不是想办法去凸显技术。

总结

不可否认，在VR技术普遍不成熟、产业链不健全的当下，包括教育在内的行业想要有所发展是很困难的。但值得期待的是，民众对新鲜事物的接受程度越来越快，行业更新的速度也在加强，虽然我们在传统教育和互联网教育的普及上花了十数年的时间，我们依旧可以相信，VR教育的到来不会太晚。

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