VRIC姜鹭:不能为了技术而技术 VR教育要做点有意义的事情
一个创业团队, 用VR教育将半个地球链接在了一起
VRIC创立于2016年,那一年,是公认的VR元年。显然,这也是姜鹭选择在这一年创立VRIC的原因之一。
“虽然VRIC的创始团队都是来自硅谷的华人,但我们在创立的一开始,就决定中国是我们第一个产品落地市场。”姜鹭说。

仅就当前来看,即便中国VR市场前景可观,但在VR技术研发方面,国内与硅谷等地区还有着很明显的差距。所以,将硅谷的技术与中国的市场结合在一起,已经逐渐成为了VR行业的大趋势。
与其他“跨国企业”庞大的团队规模不同,VRIC团队仅有5名成员。而令人佩服的是,他们正凭借着这一5人团队,用VR教育将半个地球链接在了一起。
“VRIC的创始人一共有三个,目前都在硅谷,包括我和两名前微软和谷歌的工程师技术大牛。另外,我们在国内还有两名工程师,共同让VR教育在中国落地。”
用虚拟现实打造母语学习环境,英语+VR是VRIC当前重点
不难看到,虽然教育一直被VR行业所看重,但VR教育行业却仍处于“混乱”之中。
不难发现,当前大多数VR教育企业都是很笼统的将VR与传统教育相结合,却由于一直找不到具体的切入点而涉猎很多的学科。而这些,都是让VR教育从业者找不到用户刚需点、行业混乱无秩序的主要原因。

“语言学习是我们认为的最适合与VR教育相结合的领域。大家应该都有感受,小时候学习中文,因为沉浸在一个‘中国话’的环境中,所以我们学习起是非常的简单。但当我们在中文环境中学其他语言时,就会感觉非常的不自然。所以,VRIC在一开始就将产品定位在了语言学习上,并从这一细分点切入VR教育行业。此外,在调研和分析了当下的语言学习需求后,我们将重点放在了VR英语学习上。”姜鹭说。
目前,VRIC已经围绕语言学习开发出了一套VR教育系列产品,包括教学系统、内容编辑器、学习一体机、移动端应用和系列课程。而由于将重点都放在了语言学习上,VRIC的产品具备了很多其他同类产品没有的功能。
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